ИСТОРИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО НИЖНЕМУ НОВГОРОДУ

Стоюхина Наталья Юрьевна, Костригин Артем Андреевич

Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 1(30) 29.02.2020

Аннотация:
Образовательная экскурсия является одним из эффективных методов в преподавании гуманитарных наук. Однако на данный момент отсутствуют научные и педагогические работы, рассматривающие использование экскурсий как одной из форм подготовки психологов. Экскурсионный метод в психологическом образовании непосредственно относится к преподаванию истории психологии. Авторы статьи предлагают экскурсионную программу по истории психологии в Нижнем Новгороде, основанную на биографическом подходе как одном из ведущих историко-психологических методов. Базовыми положениями при разработке экскурсионной программы являлись: признание того, что провинциальная (региональная, нестоличная) психология является неотъемлемой частью российской психологической науки; история развития научной психологии в Нижнем Новгороде является типичным примером для всей психологической науки в Российской Империи. Данный экскурсионный маршрут, раскрывающий историю становления психологии в Нижнем Новгороде, проходит по площади Минина - центральной в городе. Он включает несколько экскурсионных объектов - бывшую Нижегородскую духовную семинарию, бывшую Нижегородскую первую мужскую гимназию, бывший Нижегородский Дворянский институт, Нижегородский педагогический институт и чуть далее расположенную городскую психиатрическую больницу. Психология, начавшаяся в Духовной семинарии во второй половине ХIХ в. как учебный предмет и сыгравшая большую роль в жизни и судьбе целого ряда семинаристов, из которых в дальнейшем получились ученые - богословы, психологи и философы, в начале ХХ в. продолжилась как учебная дисциплина в гимназии, сразу же аккумулировав кадры преподавателей-психологов. Послереволюционный период внес серьезные изменения в кадровый состав психологов города, т.к. преподавателями психологии в высших учебных заведениях стали квалифицированные кадры из столичных университетов. Экскурсионный историко-психологический подход является новым исследовательским и педагогическим методом, направленным на расширение историко-психологических знаний обучающихся и систематизацию представлений о развитии отечественной психологии.

Ключевые слова: