ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛЕЧЕНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С ПРЕНАТАЛЬНЫМ ДИЗОНТОГЕНЕЗОМ, ПОСТРАДАВШИХ ОТ ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИИ НА ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ АЭС (1986 г.)

Лильеберг Ребекка Эриковна, Яблокова Наталия Вадимовна

Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 2(31) 28.05.2020

Аннотация:
В настоящем исследовании предпринят углубленный анализ психологических особенностей пациентов, имеющих нарушения индивидуального развития как в сфере соматического, так и в сфере психического здоровья, возникшие в результате действия поражающих факторов радиоактивного загрязнения территорий из-за аварии 26 мая 1986 года на Чернобыльской атомной электростанции, непосредственно примыкающих или близкорасположенных к месту аварии. Совокупность всех этих патологических феноменов объединена авторами исследования в понятие «системный пострадиационный дизонтогенез». Отмечено, что наибольший интерес в рамках анализа и последующей оценки полученных в ходе исследования результатов представляют психологические аспекты наблюдаемых компонентов данного дизонтогенеза - аномалий соматического или психо-соматического характера, по поводу лечения или восстановления последствий которых пациенты данной категории обращаются за специализированным стоматологическим и/или ортодонтическим лечением. Особое внимание внутри настоящего исследования уделено анализу содержания психологических проблем пациентов данной категории и детского возраста, поскольку влияние опасных факторов радиации на детское здоровье оценивается в исследовании как более значительное и деструктивное. Для пациентов детского возраста произведен психологический анализ факторов устанавливающейся взаимосвязи между первичными аномалиями соматического развития, приводящими к нарушению нормы функциональности органов и систем детского организма, и вторичными нарушениями в их психике внутри сферы социального позиционированиия и взаимодействия в коммуникативных режимах. В исследовании предпринята попытка интерпретации обнаруженных психо-соматических коррелянтов последствий пренатального дизонтогенеза, а также предложены дополнительные способы их курации в опоре на методы психологической коррекции в их сочетании с мезодиэнцефальной модуляцией, оцениваемых как один из наиболее эффективных способов общей и функциональной реабилитации пациентов данной категории после лечения, а также их последующей адаптации и социализации.

Ключевые слова: