ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Ваганова Ольга Игоревна

Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 1(30) 29.02.2020

Аннотация:
На современном этапе развития образования существует необходимость перехода к гуманистической модели, направленной на личность, где присутствует свобода и творческий поиск, как студентов, так и педагогов. Со временем система профессионального образования переориентировалась на развитие личности будущего специалиста, создание условий для субъективной позиции, познание мира, формирование индивидуальности каждого субъекта в рамках образовательного процесса. Взаимодействие субъектов образовательного процесса - необходимое условие для реализации студентов как профессионалов. Технологии организации взаимодействия позволяют повысить у студентов профессионального образования самоценность своей личности, её уникальность и неисчерпаемость возможностей её развития. В статье рассматривается классификация видов взаимодействия субъектов образовательного процесса Коротаевой Е.В.. Технологии организации взаимодействия применяются с помощью определенных методов, среди которых обучение посредством взаимодействия студентов с образовательными ресурсами, индивидуальное преподавание, активное взаимодействие между субъектами образовательного процесса. Определены и описаны широко применяемые технологии организации взаимодействия. В ходе написания статьи был продемонстрирован опыт применения метода организации взаимодействия субъектов образовательного процесса под названием «Лестница». Определены основные преимущества реализации взаимодействия на учебных занятиях. В результате было доказано, что организация взаимодействия в процессе обучения направлена на активизацию интеллектуальных и творческих способностей студентов и педагогов. Применение технологий организации взаимодействие направлено на личность и является необходимым условием становления студентов как профессионалов.

Ключевые слова: